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以研促教——重庆乐苑红黄蓝幼儿园开展教学研讨活动

来源:未知 编辑:幼师网 时间:2019-12-12
导读:教而不研就浅,研而不教则枯!每学期,重庆红黄蓝乐苑幼儿园都会组织全园老师以课例为载体,以反思为前提,以教学问题为对象,以行为改变目的的课例研讨活动,促进教师的教学

教而不研就浅,研而不教则枯!每学期,重庆红黄蓝乐苑幼儿园都会组织全园老师以课例为载体,以反思为前提,以教学问题为对象,以行为改变目的的课例研讨活动,促进教师的教学质量和教学效果得到提升。本学年从10月底开始,重庆红黄蓝乐苑幼儿园的教师们依照《3-6岁儿童学习与发展指南》,选材于《红黄蓝立体课程》中的语言、音乐、体育游戏三个领域活动提供活动的现场,经历”活动设计—实践—研讨—反思—调整”,大家在共同探讨中共同成长。

分析理解,勾画教案
上好一节课,充足的准备是关键!勾画教案就是老师们”备课”和”背课”的最基础环节,也是最重要环节!每个活动课程,不同的老师会有不一样的解读,活动前会不断修改或调整教案。
老师在勾画教案时,会结合自己对课程的理解,对核心经验的把握,设计不一样的教学方法,激发幼儿参与,以促进活动目标的实现。

课程实践,展现风采

课上,老师们各显身手,教学形式灵活多样,操作材料丰富多彩。充满童趣的教学语言,尽可能想办法调动幼儿的积极性,将幼儿卷入轻松愉快的课堂氛围中。
孩子们认真观看,专注倾听,深度思考后与老师积极互动,从而跟着老师一起去感知、体验与发现。各式各样的语言活动、音乐活动、体育游戏、有趣互动等,不仅加强了儿童学习的乐趣,也更好激发了孩子们的想象力和创造力。

集中研讨,一起成长

为促进园所教育教学质量的全面提升,重庆乐苑红黄蓝幼儿园通过实战型研讨活动,使老师成为真正的研究者、建构者和创造者,让教师更扎实有效地开展幼儿园教育教学活动。

在集中研讨中,通过说课、评课、研讨三大环节,以课例分析探索有效的教学活动,结合核心经验和各领域幼儿不同年龄的发展目标,探索不同的教学方法带来的不一样的效果,从而切实提升幼儿园教学质量,更好促进孩子的身心健康发展。
研修不止,学无止境。重庆乐苑红黄蓝幼儿园定期开展的课例研讨活动,可谓是促进教师专业发展的重要抓手,将更好地推动幼儿园获得自我创造和不断发展及提高。

文章来源 http://baijiahao.baidu.com/s?id=1652608804047377373&wfr=spider&for=pc



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